Taller de Plástica 9º EBI Sofía Sanchez

(...) El siglo XX trajo una nueva silueta gracias al corsé, que impuso una figura de ese. Tras la Primera Guerra Mundial, se abandonó el corsé y se ocultaron las curvas. Brazos y piernas quedaron a la vista y descendió la altura donde solía marcarse la cintura. El cabello se llevó corto, a la garçonne. Hacia 1930, las mujeres dejaron crecer su cabello otra vez. En 1940, comenzaron a usar pantalones y abandonaron el sombrero. En la década de 1950, la silueta femenina volvió a un ideal de curvas marcadas, cintura fina y falda larga. Una década después irrumpió la minifalda. (...)

Fuente: https://cdf.montevideo.gub.uy/articulo/linea-de-tiempo-vestimenta

Fuentes de imágenes/reproducciones:

• https://mnav.gub.uy/cms.php?id=coleccion22019

• https://www.museos.gub.uy/arteactivo/artistas/item/pesce-castro-cesar.html

PRIMER ACERCAMIENTO

1. Observa tanto las obras pictóricas presentes en este documento como las fotografías brindadas -en la línea de tiempo- por el cdf en su página web. Detente en ver las fechas y la información básica.  ¿Alguna llama tu atención? Aquí es importante dejarte llevar, buceando sin límites por tus asociaciones. 

2. ¿Visualizas conexiones entre la vestimenta de esas mujeres y lo que hacían? Piensa en las posibilidades de movimiento y los mandatos impuestos.

3. ¿Qué procesos de pensamiento atraviesan tu elección de vestuario hoy? 

4. Si pudieras dialogar con estas mujeres del siglo XIX y contarle sobre la actualidad: ¿qué le dirías?, ¿en qué pondrías foco?, ¿qué puntos en común encontrarías?

1° ACTIVIDAD CREATIVA

Utilizando la imagen que llamó tu atención en el primer acercamiento, procuraremos actualizarla a través de una apropiación visual.

1. Imprime la imagen y calca las líneas principales de la composición.

2. Transfiere -de forma muy suave- esas líneas y comienza a modificarlas para actualizar la escena. Tal vez quieras cambiar el vestuario, los objetos y el entorno. También puedes adoptar otra estética, pudiendo incorporar globos de diálogo. Aquí lo importante es que procures representar alguna temática relevante para ti.
   

3. Asignar título a la composición.
   

Creo que mi postura y mi forma de vida es mi arte más importante. 

3. Junto a tu trabajo visual presenta un texto explicando y justificando las acciones que realizaste.